Adelina Velázquez Herrera

Doctora en Ciencias del Lenguaje. Lingüística aplicada a la didáctica del francés como lengua extranjera por la Universidad Grenoble (Francia)

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Didáctica de segundas lenguas, adquisición de lectura y escritura académicas

Brenda Vargas Vega

Doctora en Lingüística por la Universidad Autónoma de Querétaro (México)

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Adquisición y enseñanza de segundas lenguas; morfología inglesa; instrumentos de evaluación

 

Carmen Tatay Fernández

Maestra en Antropología por la Universidad de California en Santa Bárbara (E.U.A.)

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Cultura y Antropología 
 

Delphine Pluvinet

Maestra en Enseñanza de Lenguas y Literatura por la Universidad de Barcelona (España)

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Enseñanza de segundas lenguas, especialidad en francés 
 

Elena Andrea Sánchez Martínez

Maestra en Enseñanza de Lenguas y Cultura por la Universidad Autónoma de Querétaro (México)

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Enseñanza de la pragmática de lenguas extranjeras, especialidad en italiano
 

Ignacio Rodríguez Sánchez

Doctor en Lingüística por la Universidad de Swansea (Gales, Gran Bretaña)

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Adquisición de vocabulario, lingüística de corpus y análisis cuantitativos 
   

Ma. de Lourdes Rico Cruz

Doctora en Lingüística Aplicada por la Universidad de Southampton (Reino Unido)

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 Procesos de enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas, especialidad en inglés
   

María Cecilia Muñoz Pacheco

Doctora en Lingüística por la Universidad Autónoma de Querétaro I(México)

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Adquisición y enseñanza de segundas lenguas. Comprensión lectora y pronunciación en inglés. 
 

María Concepción García Ramos

Maestra en Enseñanza de Lenguas y Cultura por la Universidad Autónoma de Querétaro (México)

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Enseñanza explícita e implícita de inglés como segunda lengua. 

Riccardo Pace

Doctor en literatura hispanoamericana por la Universidad Veracruzana (México)

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 Literatura hispanoamericana

Selene Maya Ruiz

Doctora en Lingüística por la Universidad Autónoma de Querétaro

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Enseñanza y evaluación de la gramática, teoría sociocultural